实施培养好创新人才（老年教育体系建设）
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原标题：教育部：加强养老、托育领域人才培养，加快国家老年大学筹建_1
文章摘要：根据教育部2022年工作要点，在国家急需的高层次紧缺人才培养方面，将积极探索拔尖创新人才早期发现和选拔培养机制，加大强基计划实施力度，支持实施本硕博一体化人才培养改革；；在高水平科技自立自强方面，将加快前沿科学中心、集成攻关大平台等重大平台的建设培育，推动国家重点实验室重组、国家工程研究中心建设，加快国家重大科技基础设施建设，完善教育部重点实验室和工程研究中心布局，建设首批基础学科研究中心和医药基础研究创新；
教育部：加强养老、托育领域人才培养，加快国家老年大学筹建澎湃新闻记者 程婷
2月8日，教育部公布2022年工作要点，其中明确，将布局建设新型高水平理工科大学；启动建设社科创新团队；加强家政、养老、托育等民生紧缺领域人才培养；加快推进国家老年大学筹建工作。
根据教育部2022年工作要点，在国家急需的高层次紧缺人才培养方面，将积极探索拔尖创新人才早期发现和选拔培养机制，加大强基计划实施力度，支持实施本硕博一体化人才培养改革；启动国家产教融合研究生联合培养基地建设，培养工程技术和国防科技人才。
在高水平科技自立自强方面，将加快前沿科学中心、集成攻关大平台等重大平台的建设培育，推动国家重点实验室重组、国家工程研究中心建设，加快国家重大科技基础设施建设，完善教育部重点实验室和工程研究中心布局，建设首批基础学科研究中心和医药基础研究创新中心。同时，要支持战略科技人才和领军人才为首席科学家组织大团队，启动实施科技领军人才团队和优秀青年团队项目。提升高校创新开放合作水平，支持高校牵头发起国际大科学计划和工程。推进教育部哲学社会科学实验室建设，积累总结试点经验。优化高校人文社科重点研究基地结构体系。启动建设社科创新团队。
增强职业教育适应性方面，将实施先进制造业现场工程师培养专项计划，加强家政、养老、托育等民生紧缺领域人才培养。
2022年还将调整优化学科专业结构，发布实施新一版学科专业目录及管理办法，发布首批急需学科专业引导发展清单及管理办法，试点建设一批学科交叉中心；深入实施卓越拔尖人才培养计划，深入推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，加快培养理工农医类专业紧缺人才；加强卓越工程师培养，推动高校和企业共同设计培养目标、制定培养方案、实施培养过程，实行校企“双导师制”；打造一批未来技术学院、现代产业学院、高水平公共卫生学院和专业特色学院，推进国家产教融合创新平台建设，培育建设一批特色化高端医疗装备工程实践创新教学中心，推进虚拟教研室试点建设；布局建设新型高水平理工科大学。
在继续教育方面，将出台关于推进新时代普通高校举办学历继续教育改革的实施意见，加强对普通高等学校举办非学历教育规范管理，对直属高校非学历教育领域问题进行专项整治。同时，将加快发展老年教育，加快推进国家老年大学筹建工作，开展老年人运用智能技术教育培训，开展“智慧助老”优质工作案例、教育培训项目及课程资源推介行动。
责任编辑：蒋晨锐 图片编辑：乐浴峰